核心提示：“在新高考的背景下，學(xué)生其實(shí)站在了選擇的十字路口，如何從不同的選科組合中找到最適合自己的方式，考驗(yàn)著學(xué)生的生涯探索與決策能力，加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育迫在眉睫?！苯?，在北京十二中舉行的全國新高考策略研討會(huì)上，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士、國家高級職業(yè)指導(dǎo)師常雪亮的發(fā)言引發(fā)了與會(huì)者的共鳴。

　　新高考方案最大的變化在于把學(xué)生的選擇權(quán)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如何指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢選擇報(bào)考科目以及專業(yè)方向，成為學(xué)生和家長迫切需要解決的問題。常雪亮坦言，目前國內(nèi)的生涯規(guī)劃教育面臨課時(shí)不均衡、師資缺乏、教材質(zhì)量參差不齊、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理等問題。

　　長期從事高中生生涯規(guī)劃和心理健康教育的北京十二中心理學(xué)教師李婷婷表示，學(xué)生亟須了解高中階段每一學(xué)科的內(nèi)容和難度，了解大學(xué)專業(yè)和高中學(xué)科的匹配關(guān)系，了解大學(xué)專業(yè)設(shè)置和未來的就業(yè)環(huán)境。

　　“每一位教師都是學(xué)生生涯道路上的引路人?！北本┦薪虒W(xué)主任侯愛琴認(rèn)為，要鼓勵(lì)各學(xué)科教師把生涯規(guī)劃教育融入日常教學(xué)中，讓學(xué)生明確學(xué)科性質(zhì)與核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解大學(xué)學(xué)科門類、社會(huì)職業(yè)門類設(shè)置和發(fā)展前景。

(來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報(bào) 作者：焦以璇)